Wat is een verborgen leerplan?

"Hidden curriculum" is een term die wordt gebruikt om dingen die zijn overgebracht naar de studenten zonder ooit te worden expliciet onderwezen te beschrijven. De meeste van de tijd, het gaat om educatieve concepten als ideologieën en manieren om bepaalde problemen te benaderen. Het kan ook betrekking hebben genuanceerder sociale regels en culturele parameters. Leraren en anderen in gezag formeel niet akkoord gaat met de voorwaarden van een verborgen curriculum, maar de centrale boodschappen in plaats brengen door het modelleren van verschillende gedragingen en passief verheffen bepaalde ideeën over anderen.

Verschil van Standard Curriculum

Scholen over de hele wereld zijn afhankelijk van set lesplannen en leerdoelen te begeleiden onderwijs en ervoor te zorgen dat alle studenten komen weg met dezelfde basiskennis. Deze hard-en-snel doelstellingen zijn meestal opgeschreven en op grote schaal verspreid; collectief genomen, staan ​​ze bekend als de school curriculum. Een verborgen leerplan is fundamenteel anders in dat het wordt nooit echt uitgedrukt hardop of overeengekomen. Het is niet per se hetzelfde van school tot school, of zelfs van klaslokaal naar klaslokaal.

Social Cues

Vooral bij jongere kinderen, is de verborgen curriculum vaak besproken in termen van sociale signalen en bepaalde maniertjes. Bijvoorbeeld, het feit dat de kinderen begrijpen klas orde, weet hun beurt te wachten, en begrijpen het verschil tussen de speeltuin juiste taal en klas-juiste taal zijn allemaal vaak factoren van passief gecommuniceerd signalen van gezagsdragers. In dit verband wordt de verborgen curriculum opgebouwd uit dingen die kinderen gewoon af te halen op die nooit daadwerkelijk werden onderwezen.

-School Goedgekeurd Berichten

Een verborgen curriculum kan ook meer openlijke berichten over zaken als politieke opvattingen, de definitie van succes, en burgerschap omvatten. Dit soort berichten worden vaak overgebracht door de toon van een leraar of het lezen van selectie, maar het kan ook aan de overkant te komen door middel van kunstwerken getoond in de school hallen, muziek gespeeld over de intercom, of schoolgroep evenementen en gastsprekers.

Berichten over de prestaties van leerlingen zijn vaak een van de meest aangrijpende. Een school met een sterke focus op academici mogelijk te maken met studenten die minder academisch geneigd zijn, bijvoorbeeld waarderen, het creëren van een gelaagde sociale en academische structuur dat sommige studenten devalueert. Deze focus zou indirect leren academisch succesvolle studenten te discrimineren mensen die minder intelligentie tonen. Evenzo kunnen sommige afdelingen beter gefinancierd worden dan anderen, het verzenden van het bericht dat sommige activiteiten belangrijker; Dit kan kaste of kliek structuren binnen de scholen te creëren.

Cues Genomen Van Omgeving

Milieu-signalen ook factor in. Een student het bijwonen van een slecht gefinancierd school in een rottende gebouw die toegang ontbreekt om de juiste materialen kan een gemengde boodschap krijgen als officiële curriculum van de school benadrukt de waarde van elke student. Verteld worden via educatieve methodes en de faculteit ondersteuning die een persoon is waardevol wanneer al het bewijs van hoe die persoon wordt verzorgd binnen de school is van het tegendeel kan het vermogen van een student om optimistisch te zijn, aan de autoriteiten te vertrouwen, of om het gevoel van eigenwaarde op te bouwen beïnvloeden .

Gestandaardiseerde tests

Een ander type van verborgen curriculum vindt plaats in gestandaardiseerde testen, een praktijk gebaseerd op de veronderstelling dat alle leerlingen dezelfde kern kennis. Gestandaardiseerde tests werden incidenteel beschuldigd van discriminatie tegen bepaalde raciale of etnische groepen op grond dat zij de vragen die kennis bepaalde studenten veronderstellen gewoon niet bezitten op grond van hun achtergrond bevatten. Scholen die deze tests worden soms gezegd dat het een verborgen curriculum dat een voorkeursbehandeling aan die in meer bevoorrechte klassen geeft te hebben.

Carrière Tracking

Tot op zekere hoogte, kan carrière "volgen" en subtiele signalen over student geschiktheid voor specifieke beroepen vallen onder de paraplu van het verborgen curriculum, ook. Dit omvat geslacht biases op terreinen als de wetenschappen en wiskunde, en vermoedens dat studenten met bepaalde vaardigheden of belangen - in de kunsten, zeg, of literatuur - een of andere manier "ongeschikt" voor een loopbaan in meer intellectueel rigoureuze disciplines. De meeste van deze bias wordt overgebracht door middel van subtiele opmerkingen, culturele vooronderstellingen, en de manieren waarop leraren hulp geven of studenten in bepaalde richtingen te moedigen.

  • Verborgen curriculum is de ideologie en de verwerking voor conceptontwikkeling, dat is opgenomen in het onderwijs zonder dat expliciet vermeld aan studenten.
  • Leerkrachten of anderen in gezag formeel niet akkoord gaat met de voorwaarden van een verborgen curriculum.
  • Scholen over de hele wereld zijn afhankelijk van set lesplannen en leerdoelen te zorgen dat studenten komen weg met dezelfde basiskennis.
  • Gestandaardiseerde testen presenteert een soort verborgen curriculum.

© 2020 Quilcedacarvers.com | Contact us: webmaster# quilcedacarvers.com